Prezentacja podsumowująca projekt Erasmus+ we Florencji

Zapraszamy do podglądania :)

https://www.canva.com/design/DAGTrP0GADE/eOTpZqz7ccwapu5y6DQvKg/view?utm_content=DAGTrP0GADE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=heaaf595004

Erasmus+ Saloniki - Grecja

Saloniki: Erasmusowa przygoda w sercu Grecji

Saloniki – miasto pełne historii, kultury i niepowtarzalnej atmosfery. Nasza podróż do tego niezwykłego miejsca odbyła się w ramach projektu Erasmus+, który nie tylko pozwolił nam zwiedzić Grecję, ale także doświadczyć wymiany kulturowej i poznać inspirujących ludzi z różnych zakątków Europy.

Pierwsze wrażenia

Już po wylądowaniu w Salonikach poczuliśmy, że to miasto ma w sobie coś wyjątkowego. Gwar greckich ulic, zapach kawy unoszący się z licznych kafejek i widok morza sprawiły, że od razu poczuliśmy się tu dobrze. To miasto łączy w sobie antyczne zabytki z nowoczesnym stylem życia – widać to na każdym kroku.

Co warto zobaczyć?

Nie sposób odwiedzić Salonik i nie zobaczyć ich najbardziej charakterystycznych miejsc:

   •   Biała Wieża – symbol miasta i doskonały punkt widokowy na całą zatokę.

   •   Plac Arystotelesa – idealne miejsce na odpoczynek przy greckiej kawie i podziwianie życia miasta.

   •   Rotunda i Łuk Galeriusza – pozostałości po rzymskim panowaniu, które robią ogromne wrażenie.

   •   Ano Poli – stara dzielnica z wąskimi uliczkami i zapierającym dech w piersiach widokiem na miasto.

Kuchnia, która zachwyca

Podczas pobytu nie mogliśmy nie spróbować greckich specjałów. Bougatza, czyli słodkie ciasto z kremem waniliowym, stało się naszym śniadaniowym rytuałem. Souvlaki, czyli grillowane szaszłyki, i moussaka były nieodłącznym elementem naszej kulinarnej podróży. Warto też odwiedzić lokalne tawerny, gdzie można spróbować meze – różnorodnych przystawek idealnych do dzielenia się z przyjaciółmi.

Erasmus – coś więcej niż podróż

Pobyt w Salonikach w ramach Erasmusa+to nie tylko zwiedzanie, ale przede wszystkim możliwość spotkania niesamowitych ludzi. Wspólne zajęcia, warsztaty i integracje pozwoliły nam zrozumieć różne kultury i spojrzeć na świat z nowej perspektywy. To doświadczenie, które zostanie ze mną na długo.

Podsumowanie

Saloniki to miasto, które potrafi oczarować każdego – od miłośników historii po tych, którzy szukają niezapomnianych wrażeń kulinarnych i towarzyskich. Dzięki projektowi Erasmus + mogliśmy nie tylko poznać ten piękny zakątek Grecji, ale także nawiązać przyjaźnie, które, mam nadzieję, przetrwają wiele lat.

Erasmus+ Florecncja Włochy "Szczęśliwe szkoły: pozytywna edukacja na rzecz dobrego samopoczucia i rozwoju umiejętności życiowych”

W ramach projektu Erasmus+ „W trosce o dobrostan i rozwój kulturowy” pani I. Drabik 

i K. Kołodziej wzięły udział w kursie we Florencji w dniach 23-28 września pt.: „Szczęśliwe szkoły: pozytywna edukacja na rzecz dobrego samopoczucia i rozwoju umiejętności życiowych”, 

który był prowadzony w języku angielskim.

Podczas kursu nauczycielki dowiedziały się czym jest pozytywna edukacja 

i jak jest ważna w samorozwoju oraz rozwoju uczniów,

a także jak wykorzystać w pracy z uczniami ich mocne strony.

Dowiedziały się czym jest PERMA, MINDFULNESS i koło emocji

 oraz jak rozwijać uważność i koncentrację wśród uczniów

 wykonując ćwiczenia, które przekażą dzieciom. 

MODEL PERMA w psychologii pozytywnej określa 5 elementów dobrego życia. Pojęcie zostało wprowadzone przez Martina Seligmana.

MODEL  PERMA to skrót od angielskich słów:

P – Positive emotions, czyli pozytywne emocje (np. radość, uznanie, komfort, inspiracja, nadzieja czy ciekawość)

E – Engagement, czyli zaangażowanie (także ‘Flow’ lub ‘State’, czyli przepływ/stan, w którym ‘wszystko związane z daną sytuacją jest prawidłowe. Zaangażowanie oznacza także minimalizowanie znaczenia czynników przeszkadzających / zakłócających pracę, na rzecz koncentracji na wykonywanej aktywności.

R – Relationships, czyli relacje – przebywanie wśród ludzi, współpraca

M – Meaning, czyli poczucie sensu / znaczenia wykonywanej aktywności

A – Accomplishment/ Achievement, czyli osiągnięcia.

Prezentacja podsumowująca projekt Erasmus+ w Nicei

 

Zapraszamy do oglądania:

link należy skopiować do przeglądarki :)

https://www.canva.com/design/DAGPJ5L9oRw/dOUQleX4KNwpQMo-AKI9tw/view?utm_content=DAGPJ5L9oRw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Erasmus+ Kowno Litwa

W maju 2024 r. pani Dyrektor Katarzyna Szuba i pani Renata Gdak odwiedziły szkołę w

Kownie. Była to dobra okazja, by poznać szkołę artystyczną, która kształci młodzież w

kilku kierunkach: teatralnym, wokalnym, baletowym, gry na instrumentach.

Podczas pobytu w Kauno Miko Petrausko – Scenos Menu Mokykla uczestniczki wyjazdu

poznały historię szkoły, brały udział w zajęciach emisji głosu, obserwowały zajęcia baletu,

podziwiały próbę generalną przed przedstawieniem na zakończenie roku szkolnego.

Niezapomnianym przeżyciem było zwiedzenie szkoły, która jest najlepszą szkołą w

Kownie. Poznałyśmy metody pracy, techniki relaksacji, wyposażenie szkoły, które jest

bardzo nowoczesne i ułatwia uczniom edukację.
 Bardzo ciekawa była praca techniką projektów.

Dodatkową atrakcją była możliwość zwiedzenia Kowna i Wilna. W obu tym miastach

ślady polskości widać na każdym kroku. Wiele nasze narody łączy, wiele też pomysłów

chętnie przeniesiemy na rodzimy grunt.

Erasmus+ Nicea Francja - Life Coaching

W ramach projektu Erasmus+ „W trosce o dobrostan i rozwój kulturowy” pani K. Kołodziej i M. Zuber wzięły udział w kursie w Nicei w dniach 13-18 maja pt.: „Life Coaching dla nauczycieli: szczęśliwi nauczyciele dla lepszych uczniów”, w którym wzięły udział osoby z 6 krajów posługujące się językiem angielskim.

Podczas kursu nauczycielki nabyły wiedzę jak ważne jest wyznaczanie, zdrowych granic w radzeniu sobie z przepracowaniem, a także nauczyły się jak panować nad emocjami i zachowywać się asertywnie dbając o swój dobrostan. Poznały metody jak pracować nad swoimi mocnymi stronami, aby zmniejszyć pośpiech i marnowanie czasu. Dowiedziały się czym jest PERMA+, MINDFULNESS, SWOT i SOAR oraz Healthy Mind Platter (zdrowy talerz umysłu), pogłębiły wiedzę nt. inteligencji emocjonalnej. Wykonywały ćwiczenia interaktywne wspierające uważność i koncentrację, które przekażą dzieciom. Panie przekazały także informacje o naszej szkole.

Podsumowanie wyjazdu do Hiszpanii

17 kwietnia na zebraniu Rady Pedagogicznej nauczyciele, którzy wrócili z Erasmusa w Ciezie w Hiszpanii, podzielili się swoimi obserwacjami i wysunęli wnioski do realizacji w naszej szkole, a 19 kwietnia  na spotkaniu koordynatora z dziećmi biorącymi udział w mobilności uczniowie otrzymali certyfikaty oraz ustalili plan wdrażania najlepszych praktyk tj. relaksacja na przerwach i w trakcie lekcji, stworzenie możliwości swobodnych zajęć artystycznych oraz ruchowych na przerwach, praca na zasadach projektu, zajęcia dot. nazywania emocji i radzenia sobie z nimi. Będzie się działo!